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保育のようす
2022年6月13日
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2022年6月13日
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2022年6月13日
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2022年6月10日
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2022年6月9日
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2022年6月9日
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2022年6月8日
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2022年4月6日
令和3年度 自己評価・学校関係者評価報告
保育のようす
2022年2月25日
年長児のスケートがコロナで中止となり緑地公園へ。数年後になくなってしまう商店街を歩きました。歩くのは楽しいね!難しいね!
保育のようす
2022年2月14日
動物園みたい!と言われることがありますが、週末家に連れ帰り家族でかわいいと共感してくれます。なので、子どもたちはいつも愛おしそうに名前を呼んで抱っこしたり撫ぜたりしています。
保育のようす
2022年2月8日
子どもの生きた生活は、とにかく、主張のぶつかり合いと葛藤、悔しさ、悲しさなど・・・と隣合わせなのです。
保育のようす
2022年2月8日
大人が”子どもを遊ばせようとうる道具”がない方が、よく作り、描き、歌い、踊り、心動かし話します。これが園での日常です。
保育のようす
2022年2月8日
じゃれ合うようなコミュニケーションが少なくなっている?ように感じます。深く繋がる日常ないのか、人に気持ちをぶつけられないのか、大人が好む”良い子”が増えているのか?
保育のようす
2022年1月6日
管理され過ぎない環境は、子どもにとって魅力的ですが、一人ひとりをよく知った”さりげない見守り”が必要となります。
保育のようす
2022年1月6日
満3歳児クラスは特に、まったりと時間が流れてます。
保育のようす
2021年12月26日
小さな子どもたちの遊具となっています。なんだか楽しそうですよ!
保育のようす
2021年12月26日
指先の細やかな作業を通してダイナミックに遊びます。
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